Sobre
Desde o final dos anos 80 convivemos com um dos modos de trabalhar com a Arte na escola: a Proposta Triangular, denominada popularmente de “releitura”. Atualmente, muitos professores e professoras em diversos níveis de ensino adotam a Abordagem Triangular enfatizando a releitura como sendo uma cópia das reproduções das obras consagradas, entretanto, a releitura supõe interpretação e novas configurações. Assim criamos esse curso gravado com uma carga horária de 30h/a com vídeo-aulas, materiais de estudo e desafios criativos com o intuito de aprofundar o entendimento dessa abordagem e apontarmos possibilidades do trabalho pedagógico em ARTE. O curso ficará disponível até novembro de 2024. CONTEÚDOS ABORDADOS SEGMENTO 1: Histórico 1 BLOCO: O que a cachorra Laica tem a ver com a RELEITURA? 2 BLOCO: A RELEITURA NO BRASIL SEGMENTO 2: RELEITURA NA ESCOLA 1 BLOCO: COMO É A RELEITURA NA ESCOLA? 2 BLOCO: VAN GOGH É VAMPIRO!!!!! 3 BLOCO: INTERCAMBIO DE SABERES SEGMENTO 3: RELEITURA COM REFERENCIA das OBRAS 1 BLOCO: REFERÊNCIA CRIATIVA 2 BLOCO: REFERÊNCIA CRIATIVA COM AUTORRETRATOS 3 BLOCO: FRIDA KAHLO NAS RELEITURAS DO AZUL ANIL 4 BLOCO: CONSIDERACOES FINAIS SOBRE AS PROPOSTAS SEGMENTO 4: RELEITURA SEM REFERÊNCIA DAS OBRAS 1 BLOCO: RELEITURA SEM REFERENCIA VISUAL a partir de REGINA SILVEIRA 2 BLOCO: CRIANÇAS NA EXPOSICAO E TRABALHO COM LUZ E SOMBRA AVALIAÇÃO